Tehdään luettelo niistä osastoista, joita sanomalehdistä on. Ensimmäinen näkijä saa nimikirjaimensa osaston nimen perään.
Tutustutaan lehden rakenteeseen
Sijoitetaan luokan seinälle sanomalehden eri osastot (kotimaa, ulkomaat, kulttuuri, urheilu jne). Saksitaan lehdestä irti juttuja ja sijoitetaan niitä oikeisiin osastoihin Tarkastellaan lehden kaavaa: miten eri osastot on sijoitettu?
Uutismetsästys
Erotetaan/merkitään sanomalehteen uutiset muusta aineistoista. Kuinka monta uutista lehdessä on? Millaisia uutisia esiintyy eniten (onnettomuus, sota, talous, kulttuuri jne.)?
Otetaan käsiteltäväksi pieni uutinen
Etsitään, löytyykö siitä vastaukset kysymyksiin mitä, missä, milloin, miksi, miten ja kuka. Kirjoitetaan omia uutisia näillä periaatteilla.
Etusivu uusiksi
Tarkastellaan sanomalehden etusivua (ensimmäistä uutissivua) ja sen sisältöä. Sitten jokainen oppilas etsii koko lehdestä itseä kiinnnostavat uutiset ja jutut. Jokainen saa rakentaa niistä oman etusivunsa. Uudet etusivut asetetaan näyteille ja niitä verrataan ja niistä keskustellaan.
Lasten lehti
Selvitetään, mitä asioita ihan nuoret oppilaat haluavat lukea sanomalehdestä. Kootaan lehti uudestaan ja jätetään tarpeeton pois. Otetaan lehdestä yksi juttu, joka muokataan aikuisten kielestä lasten kielelle, 1–2 -luokkalaisille sopivaksi. Muutetaan vaikeat sanat helpommiksi.
